1. 【聚焦“雙減”】上饒市實驗中學追求高效課堂

        www.banyane.com 發布時間:2021-09-28 10:11 文章來源: 上饒教育微信公眾號

        為進一步貫徹落實好教育部關于“雙減政策"和“五項管理”的要求,切實減輕學生過重作業負擔。2021年9月26日下午4:55,上饒市實驗中學以“‘雙減’背景下提高課堂教學有效性策略研究”為主題,以“五項管理”為突破口,在學校多功能報告廳召開了“雙減”和“五項管理”工作推進會。分管教學的副校長俞小珍同志作重要發言,全校各學科教師參加了會議。

        會上,俞副校長組織教師集中學習了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和教育部“五項管理”文件,指出“雙減”是減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔,“五項管理”包括作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理和體質管理等核心內容,并向教師們提出了幾點要求。

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        一、提高備課實效。教師備課是教學流程的起點,抓減負,要首抓備課。為提高備課實效,教師應該認真研究學情與教材。研究學情,就是要研究每節課學生“在哪里”;研究教材,就是要研究每節課應把學生“引到哪里”。二、充分利用好課堂主陣地。教師不是知識的搬運工,而是課程的建設者。教學不是僅僅傳授知識,而是師生之間借助積極有效的對話,分享彼此的思考、經驗和知識,交流彼此的情感、體驗與觀念,豐富教學內容,求得新的發現,從而達到共識、共享、共進的過程。三、進行教學創新。教師可以從小處著手,比如改變教與學的方式,運用高效、趣味的授課工具,新穎有創意的教育方式提高授課質量和學生的學習興趣。課堂上除了一對多的講解,還可以組織同伴互助、小組共學,讓每個孩子都“在場”。課后作業除了雙基練習,還要有靈活的主題活動、項目學習、特長發展,讓每個孩子都喜歡、都得到發展。四、以學科組為單位,討論規劃“雙減政策”下學生課后作業的設計,力求一小時完成語數作。精選作業,控制作業量,把更多的時間和精力用于有利于學生身心健康的課外活動,保障每天一小時的體育鍛煉。

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        此次會議的召開,進一步提高了學校教師對“雙減”政策核心思想的認識,為今后的教學工作指明了正確方向。參會教師們紛紛表示,在今后的工作中將會始終堅守教育初心,努力提高課堂教學效果,不斷創新作業設計,扎實做好課后服務,切實減輕學生課業負擔,讓“雙減”政策落地有聲,為孩子的身心健康發展提供堅實的時間保障。

        [ 責任編輯:黃小燕 ]
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